Die Gattung Fabel

Vidéo 1
Vidéo 2

Cette étape permet de faire découvrir aux élèves le genre "fable." Grâce à ces différentes vidéos, les élèves repèrent les points communs afin d'en déduire les caractéristiques principales du genre: les personnages sont souvent des animaux ou des allégories, il y a toujours une morale, l'histoire est courte, elle doit plaire et instruire...

Consignes données aux élèves à partir de la vidéo
1) Schau dir die Videos an und suche die Figuren.

2) Finde die Eigenschaft von jeder Figur.

3) Finde die Moral heraus. 

Erderwärmung

Cette nouvelle lecture d'image permettra aux élèves de prendre conscience du réchauffement climatique. Il sera demandé aux élèves une réelle analyse de l'image : couleur, symboles, signes : tout ce qui leur permet à eux de comprendre les enjeux. Les élèves doivent ainsi comprendre qu'une image parle.

Le but est également que les élèves puissent par la suite utiliser ces mêmes couleurs et symboles dans leur film animé.

  

Ce travail de lecture d'image est suivi d'une étape plus créative: on demandera aux élèves de reprendre les images de la capsule précédente et de les modifier en imaginant les conséquences du réchauffement  climatique.

Images et consignes données aux élèves

Identifiziere die  Elemente, die das Klima darstellen.

Vergleiche die beiden Bilder!

Die Jahrenzeiten

Le but de cette activité est de montrer aux élèves les caractéristiques de chaque saison. Cela nous servira de base pour travailler plus tard sur les conséquences du réchauffement climatique.

Images et consignes données aux élèves à partir de la vidéo

1. Suche die Indizien, die zeigen, welche Jahrenzeit es ist (Farben, Wetter...)
Nous attendons ici un certain vocabulaire, en principe déjà connu des élèves, afin de travailler la description d'images. Mais la description ne s'arrête pas là. Elle a un réel intérêt pour le côté scientifique de l'EPI.

2. Nenne die Besonderheiten des Wetters von jeder Jahrenzeit.
Suite à la description, les élèves doivent en conclure les caractéristiques de chaque saison. La vidéo, qui présente les quatre saisons dès le début, pose clairement la question de l'avenir: Est-ce-que les saisons que nous connaissons seront toujours les mêmes? Est-ce-que certaines risquent de disparaître?